usos pedagogicos de los sitios web

GINNA LICETH PARRA QUIJANO
DIEGO LEANDRO LOPEZ


“usos pedagogicos de los sitios web”

Nombre: wikipedia
Dirección base: http://es.wikipedia.org/
Dirección específica: http://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_web

Nombre: mercadeo
Dirección base: http://www.mercadeo.com/
Dirección específica: http://www.mercadeo.com/64_contenido_web.htm

MARCO TEORICO

Nos encontramos en una etapa caracterizada por el cambio constante, cambios en la evolución de los softwares y hardwares, donde los productos cada vez tienen una vida más corta. Cambios en los roles docentes, en los roles de los estudiantes y consecuentemente cambios en la estructura de los centros educativos; todo cambia.
El planteamiento de los diferentes agentes escolares tiene que ser proactivo ante esta constante evolución, si queremos escuelas ágiles y actualizadas. En este sentido el papel de la web y el uso que podemos llegar a hacer es estratégico. Y por eso es por lo que mecanismos de apoyo instrumental en la correcta aplicación de la web en los usos educativos deben ser considerados como capitales
Un sitio web es un sitio (localización) en la World Wide Web que contine documentos organizados gerárquicamente. Cada documento (página web) contiene texto y gráficos que aparecen como información digital en la pantalla de un ordenador. Un sitio puede contener una combinación de gráficos, texto, audio, vídeo, y otros materiales dinámicos o estáticos.
Como medio, los sitios web son similares a las medios de comunicación. La diferencia principal entre un sitio web y los medios tradicionales es que un sitio web está en una red de ordenadores (Internet) y está codificado de manera que permite que los usuarios interactúen con el. Una vez en un sitio web, puedes realizar compras, búsquedas, enviar mensajes, y otras actividades interactivas.



TIPOS DE SITIOS WEB
Existen muchos tipos de sitios web, cada uno especializándose en un tipo particular de contenido, y puede ser arbitrariamente clasificados de muchas maneras. Unas pocas clasificaciones pueden incluir:
- Sito de archivo(Google Groups)
- Sitio de weblog(Blogger, Xanga. LiveJournal, WordPress, www.x0101.com.)
- Sitio de empresa(est4e es utilizado para promocionar una empresa)
- Sitio de comercio electronico(Amazon.com.)
- Sitio de comunidad virtual(MySpace, Facebook,Hi5, Multiply, Orkut.)
- Sitio de base de datos(Internet Movie Database.)
- Sitio de desarrollo(desarrollo de software, diseño web)
- Sitio de directorio (Google , Open Directory Project.)
- Sitio de descargas(Download, Tucows, Softonic, Baulsoft.)
- Sitio de juego(Pogo.com , MMORPGs VidaJurasica, Planetarion y Kings of Chaos.)
- Sitio de informacion(RateMyProfessors.com, Free Internet Lexicon and Encyclopedia.)
- Sitio de noticias,etc.
“Situaciones de ruido en la comunicación a través de los servicios de internet ‘’
Situación de ruido Tipo de ruido
Condiciones limitadas Bloqueo. Limitación en capacidad de alojamiento, tipos y tamaños de archivos permitidos de alojar.
Direcciones mal referenciadas Bloqueo y retardo. Es corriente al dar una dirección o tomar nota por parte del estudiante. Produce frustración.
Bloqueo anti-crakers Bloqueo después de cierto número de veces de abierto un sitio al mismo tiempo.
Sitio WEB Dominio de herramientas adicionales Bloqueo. Cuando el sitio no tiene servicio FTP incorporado. Se requiere el dominio de ésta herramientas y la depuración de los archivos para ser subidos.
Propaganda Enlaces a sitios diferentes al académico.
Características técnicas del sitio Pueden producir bloqueo o retardo.
Actividades pedagógicas más aconsejables en los servicios de internet.
Sitio WEB Almacenamiento de todos los trabajos semana a semana.
Confección del portafolio.
Periódicos, revistas electrónicas.
Evaluaciones en línea.

“ Tener un sitio Web es algo tan fácil y corriente como el correo. Existen muchos sitios gratuitos que apoyan la tarea educativa. El sitio web que no es más que una carpeta y cuya dirección se identifica con el siguiente inicio http://www., en la mayoría de los casos, permite colocar en ella toda la información pertinente al trabajo académico: Plan de asignatura, Información general de la institución educativa, trabajos a realizar por los estudiantes, notas, artículos de su autoría, enlaces con otras páginas que apoyan su área, la hoja de vida y otros como los de los servidores de correo, sitios web, foros y buscadores entre otros. Los estudiantes debieran tener su sitio web y colocar allí las memorias de sus apuntes de clase, los trabajos y otros enlaces personalizados a su gusto. Una opción alterna es que el grupo tenga un sitio web y todos tengan su clave para que de esa manera dejen allí sus trabajos.
Este último no es tan fiable desde el manejo ético por parte del estudiante en la originalidad de sus trabajos. En cualquiera de los casos, es más rápido abrir una página web que un archivo anexo al correo. Además, se pueden visualizar varios trabajos paralelamente para comparar su originalidad. Estas son ventajas del manejo de trabajos si estamos conectados a internet en casa, donde de otra manera tenemos que dedicar más horas para revisar trabajos y pagar más por consumo de internet.” ( http://es.geocities.com/nvillar2004/, Ponencia Presentada al IX Congreso Informática Educativa Barranquilla 2008.)
PRINCIPALES VENTAJAS DE LOS SITIOS WEB

Un sitio web de calidad le permitirá mejorar su imagen profesional, demostrando por encima de todo, el conocimiento y la aceptación de las nuevas tecnologías. Además, cada vez son más los miles de usuarios que acceden a Internet buscando información, un producto o servicio. Por eso, no tener una web supone una gran desventaja competitiva con respecto a otras empresas que sí la tienen. Internet se ha convertido en la forma más eficiente de transmitir información. Permite el contacto directo entre su empresa, cliente y proveedor de una manera más rápida y económica. Toda la información que usted incluya en su sitio web estará disponible las 24 horas del día, 7 días a la semana y 365 días al año.
CARACTERISTICAS BASICAS PARA EL USO DE UN SITIO WEB
• Utilidad: Se refiere a la utilidad de los elementos que tiene el sitio, cada botón, cada menú, cada imagen, debe tener una utilidad, en relación a los objetivos planteados en el sitio, se recomienda evitar poner elementos que no vayan a tener una utilidad para el visitante, hacer el uso excesivo de animaciones, y cosas que no tengan una utilidad especifica para el visitante.
• Facilidad de uso: Un sitio web debe de ser fácil de usar, debemos de evitar poner demasiados pasos para llegar a alguna información, procurar que la informacion importante siempre este a un clic de distancia y si tu sitio web es para que te contacten procura ponerle facil esa tarea proporcionandoles la informacion sin necesidad de dar tantos clicks.
• Rapidez: Bueno creo que no hay mucho que explicar al respecto, un sitio web debe de ser ligero, cuando se construye se debe pensar en que las personas con conexiones dial-up puedan acceder el tamaño de las imagenes se pueden optimizar nuevamente hay que tomar en cuenta que esa super animacion en flash puede lograr que tus visitantes te abandonen.
• Intuitivo: A menudo muchos diseñadores deciden crear interfases preciosas, con menus bastante creativos, pero que desgraciadamente ocasiona que los usuarios impotentes no puedan lograr que la flechita del cursos le atine al menu o peor se la pasen preguntándose donde podrán darle click para ver la información que necesitan.
• Eficiente: Un sitio web debe hacer lo que debe hacer, es decir si tiene un boton que dice productos, lo que debe pasar cuando le demos click alli es mostrarme los productos, si en un formulario hay un botón de enviar ese es lo que debe hacer y hacerlo correctamente
ORIENTACIONES PARA EL USO DE LOS SITIOS WEB POR PARTE DE EL MAESTRO
Un número cada vez mayor de educadores de todo el mundo utiliza frecuentemente las computadoras y la Internet, con el fin de mejorar la educación y el aprendizaje.

Incorporar la web como instrumento educativo por parte del profesorado, tendrá que suponer en primera instancia una revisión de las bases pedagógicas, refrescando y/o aumentado las capacidades profesionales, lo cual puede implicar también una mejor labor docente.
Las opciones metodológicas por diferentes causas se multiplican, y no sólo dentro del currículum establecido, sino también en actividades de refuerzo o para la educación informal. Para empezar, globalmente y gracias a Internet y a la disponibilidad de casi recursos infinitos, las posibilidades metodológicas crecen, puesto que recursos empleados y metodología están directamente relacionados.

ORIENTACIONES PARA EL USO DE LOS SITIOS WEB POR PARTE DE EL ESTUDIANTE
Los sitios web mejoran la motivación de los estudiantes, mejoran la confianza y la autoestima, promueven las habilidades sociales, mejoran las habilidades de trabajo en grupo y cooperativo y favorecen la consecución de hitos. La formación basada en la web fomenta el aprendizaje activo más que el pasivo, y hace más que la educación presencial en el desarrollo de las habilidades de investigación, escritura, informática y de colaboración
Es destacable el hecho que este tipo de estudiantes desarrollarán toda una serie de habilidades y conocimientos de tipo transversal, y por lo tanto, aplicables a las diferentes dimensiones vitales como por ejemplo el trabajo o el ocio, puesto que están directamente relacionadas con la sociedad de la información. Ser expertos en buscar y gestionar información o en el uso de softwares específicos, significa disfrutar de unas mejores capacidades de adaptación social.
Ahy una consecuencia de que los estudiantes tengan su propia web,y es el aumento en las posibilidades metodológicas de los procesos de enseñanza-aprendizaje, y también de la ampliación y fortalecimiento de la “web-community” escolar.
Para los estudiantes, las nuevas tecnologías, podrían hacer la escuela ser más viva, más desafiante y más recompensante (Venezky, 2004).
WEBGRAFIA
http://www.eduteka.org/PlanDecenal.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_web
http://www.masadelante.com/faqs/sitio-web